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为什么印度脏乱差,教育落后,意识落后,却有那么多优秀人才?
任何一个国家都会有一些优秀的人,印度虽然是一个给人印象脏乱差,教育落后意思落后的国家,其实在一些思想上还真没有你说的那么落后,大家都清楚印度曾经是英国的殖民地。长期受到的是英国的教育思想,所以你要说人家思想意识完全落后也没有道理。
但是,印度也不是你说的有“那么多”的优秀人才,在我们中国有句古话“破窑出好瓦”,印度人口众多,在14亿多人里面,也还是能出一点好瓦的,我们也不能一棒子把人家打死,站在门缝里面看人家。
在计算机方面,印度还是有很多留学生的,也是出了一些这方面的高手,是人都会有聪明人和蠢材的,该肯定对方的地方,我们也还是要肯定的,该否定的地方,我们也要否定,比如说:印度人比较喜欢掩耳盗铃,大部分人都觉得他们是世界最聪明的人,因为皇帝的新装他们喜欢穿啊!
你说的脏乱差,那是基层老百姓,而印度的人才或者叫高种姓人群,他们是有一个完整的教育培养体系的,同时也是特权阶层,全国大部分资源都掌握在他们手上,因此才有那么多人才,但印度人才流失同样严重,很多都选择移民。
脏乱差那是一方面,教育落后,意识落后也是一方面,不能以偏概全!
印度因为种姓,所以很多基层的只能从事一些脏乱差的工作,他们的后代接受的教育也是落后的,自身因为无力改变自己的身份,所以接不接受教育很多时候也就不那么执着!
但是,印度那些高高在上的,那是一定会接受好的教育,所有的社会资源也偏向他们,而且他们接近欧美,可以吸收欧美先进的发达的教育来确保他们的孩子接受到很好的教育!很多时候,还去欧美留学,有的就在硅谷这样的世界巨头公司里,甚至担任高管!
所以,我们虽然看到新闻说印度某某地方发生了什么,到我们也能看到在那些出名大公司里,相当的印度的工程师活跃在岗位上,之前也爆出了他们很多都是管理岗位甚至是中高层!说明他们接受的教育相当先进,自身能力也相当强!
所以,我们要用广阔的视野去看待别人和事情,不要相信某一个方面!
印度的脏乱差和教育落后指的一般是普通老百姓的生活状态,跟印度的精英层没有任何关系,这就是印度的种姓制度和印度独立但未革命带来的恶果。印度精英家庭特别重视教育,所以印度精英家庭的孩子们都出类拔萃,现在顶级科技公司的高管基本都是以印度人为主,而且在美国,印度裔的收入远高于犹太裔和华裔。
印度人口是世界第二大人口国,仅次于中国,可能已超过中国。人口基数摆在那里,就是万里挑一也挑出大批优秀人才,况且上层印度精英阶层,所受的教育并不差,这些精英阶层掌握的资源和机会不比任何其它发达国家的精英层差,能出优秀人才很正常,只是底层老百姓没有多少机会和资源可用,尤其是种姓制度,严重阻碍印度的发展。
印度国民教育水平如何?
印度的教育普及水平很差,13亿人口中文盲起码占一半。这与印度的经济发展水平有关,也与印度的种姓制度有关。印度人被英国殖民较久,学生英语水平高于中国。然而印度属于精英教育,高种姓人口可以受到良好的教育,很多人一毕业直奔美国而去。像中国这样普及九年制义务教育,每年大学毕业生七百万,这在印度是不可想象的。
印度读博士的真实感受?
1. 真实感受是复杂的。
2. 因为印度读博士需要面对许多挑战,包括竞争激烈的招生过程、高强度的课程和研究任务、缺乏适当的研究设备和资源等。
这些因素使得读博士的过程相对较为艰辛。
3. 此外,印度的博士教育系统也存在一些问题,例如导师指导不足、研究生权益保障不完善等。
然而,印度的博士教育也有其优势,如提供了广泛的研究领域选择和丰富的学术交流机会。
4. 总的来说,是充满挑战但也有机会和成长的过程。
印度的种性制度现在怎么样了?情况有没有好转呢?
印度的种姓制度形成与三千年前,雅利安人进入印度次大陆时期,以后不断巩固。古代印度人等级分明。「婆罗门诞生于他(宇宙原初巨人)的口中,刹帝利诞生于他的手臂上,吠舍诞生在他的大腿旁,而首陀罗则从他的双脚下出现。」
这是印度最早文献《梨俱吠陀》中的一首梵歌,讲述了四大种姓的起源神话。在古印度社会,一个人的地位、职业以及生活的方方面面都与其所处的种姓密切相关。 婆罗门(祭司) 地位最高, 刹帝利(王公) 其次, 吠舍(商人或农牧民) 再次, 首陀罗(奴僕) 地位最低。而在四大种姓之外,还有着 生活在社会最底层的贱民 ,又称 「达利特」或「不可接触者」,从事清理尸体或污秽等最卑贱的工作。进入现代以来,印度许多仁人志士对这种把人按血统划分为三六九等的社会制度大加批判,试图彻底消灭种姓制度。 现代印度, 种姓对于一个年轻人,尤其是一个城市年轻人,影响已经不像过去那么显著了,但依然有影响。 分别印度人种姓高低的的方式有两种。
1.看主导权,在社交中只要看见A对B毕恭毕敬,那B基本就可以确定种姓会比A高。
2.肤色,外来民族的入侵和征服令本土的高级族群血统逐渐偏向浅肤色。因此明显低下阶层肤色会较深。
印度的种胜制度 自印度独立以 印度政府在法律层面废除了种性制度存在的法律依据 加强和保证低种性人的受教育权和叁政议政及工作的权利
但是这仅仅局限于法律层面 印度自古以来包括近现代甘地圣雄的非暴力不抵抗独立运动以来 印度上层政军无不是被高种性人把持 印度各种祭祀活动同样被高种人把持 且存在个潜性规则只有高种性的特殊人群才能享有
2008年8月 印度比哈尔邦阿拉里亚发生水灾 灾情严重 然而由于阿拉里亚是贱民的集中地因此灾民未能得到当地政府任何协助 导致大量的灾民死亡
学校教育 印度当地学校允许各个种性的就读 但是当地学校自小学开始就人为地将各个种性的人分开且不允许相互之间有丝毫的沟通 各个种性之间所享有的权利待遇具有天天壤之别 高种性的有课桌书本午餐时配有桌椅 低种性只能席地而坐 并且灌输这是与生具来的权利 想要改变只有等来世
社会工作上 一些脏乱差的工作只能而且必和是低种性人来做 稍微好点的就得让给高一点的种性人低种性的不得从事
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