大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于幼儿园网站建设与方案的问题,于是小编就整理了3个相关介绍幼儿园网站建设与方案的解答,让我们一起看看吧。
幼儿园信息化管理存在哪些问题?
这个问题要因地制宜的看待。教育信息化作为树立品牌幼儿园、提升教师信息素养、增进家园合作的有效手段,逐渐运用到幼儿园各个领域。
但目前幼儿园在信息化建设过程中,还存在着教师信息化水平不高、技术保障水平较低、规划盲目、建设随机、管理混乱,应用面不广等情况。解决了这些问题,才能够促进管理理念、管理队伍素质和管理机制规范、协调促进幼儿园服务质量和水平的进一步提高。要 解决这些存在的问题,建议有以下方法:
一、幼儿园根据管理要求使用信息管理平台对学校进行管理,做到“园务、政务公开”网络化。 二、幼儿园建设自己的校园专题网站,有互动的教师主页,能够围绕课堂学习实现家园交流,起到指导家长、幼儿学习的作用。 三、幼儿园领导率先使用网络、多媒体技术,在集体游戏活动中利用网络媒体进行教学。 四、动员全体教职工积极参加各级各类各项有关信息技术与课程整合的竞赛活动。 五、幼儿园组织定期开展与教育信息化相关的特色活动。 六、教师应该把计算机当作自己教学、工作甚至生活的工具,使现有设备在平时教学工作中发挥更大作用。 七、对一体机、摄像机、照相机、投影仪等常规电教器材,应经常性地使用,尽量的在日常教学中多采用多媒体教学手段。 八、教师积极开展信息技术与学科整合的教学活动,积极完成信息化教学应用课时。 九、全体教师的论文、计划、总结、备课、试题等各方面逐步实行电子化管理,逐步实现无纸化办公。 十、幼儿园制定教师信息化教学应用考核办法和标准,对教师信息化应用学期考核成绩计入教师绩效考核。
广州市番禺区2023至2024年在建幼儿园?
有20多所公办幼儿园在建。
根据番禺区城市更新三年行动计划,番禺区将有21个旧村进行全面规划改造。旧村改造将同步配建市政基础设施和公共服务设施,其中新增20所公办幼儿园,提升区域公共服务水平。
如何拓宽公办幼儿园供给渠道,是公众关注的焦点。记者从实施方案了解到,番禺区将通过利用政府产权小区配套幼儿园发展公办幼儿园、利用闲置物业装修改建为公办幼儿园、鼓励村集体利用自有物业举办公办幼儿园、结合旧村改造规划公办幼儿园建设等多种渠道破解。
现在疫情没有百分之百过去,班主任要求来家访!我可以拒绝么?
现在疫情没有百分之百过去,班主任要求来家访!我可以拒绝吗?
笔者觉得这是非常不合理的要求,家长完全可以直接拒绝。国内疫情防控形势确实有了很大好转,但是基本的防控要求没有变化,个别地方教育局开始得意忘形,硬性要求班主任进行家访,这本身就是严重违反国家疫情防控规定的。
国内当前最新疫情防控形势。据国家疾控中心通报,截止3月5日24时,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例143例,新增死亡病例30例(湖北29例,海南1例),新增疑似病例102例。当日新增治愈出院病例1681例,解除医学观察的密切接触者5457人,重症病例减少215例。据31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告,累计报告确诊病例80552例,现有确诊病例23784例(其中重症病例5737例),累计治愈出院病例53726例,累计死亡病例3042例,现有疑似病例482例。累计追踪到密切接触者670854人,尚在医学观察的密切接触者29896人。事实上,我们的疫情防控任务依然非常艰巨,来不得任何侥幸和懈怠!
国家对开学延迟期间上网课的最新要求。教育部网站3月6日公布《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》。《通知》就有序、有效、深入开展“停课不停学”工作再次提出指导意见:严格禁止普遍要求教师直播上课或录课,不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频,尽量避免因打印作业或学习资料而造成家庭临时购买设备,增加学生家庭经济负担。《通知》再次强调:各地各校要积极帮助解决线上学习条件问题,逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难,建立精准帮扶机制,以学校为单位“一人一策”做好关心关爱帮助工作,确保“一个都不能掉队”。但是学习和安全相比,还是安全更重要,要求班主任上门调查,还是不靠谱的做法!
疫情防控期间,大力推行“网上办公”和“网上办事”。“网上办公”有助于减少人员流动,遏制疫情蔓延。正是认识到在这一特殊时期“网上办公”的重要性,中国各地政府部门起到了积极带头作用。在这场中国网民口中的“史上最大‘云办公’实验”中,便捷的网络和高效的软件帮助人们突破物理空间。不少人在社交网络晒出各自复工照片:有的在农村老家院里端着电脑,有的在都市公寓穿着睡衣编写邮件。对于与民众生活息息相关的社保业务而言,中国各地也纷纷创新业务办理方式,尽最大可能减少不必要接触,鼓励个人和企业“自助”办业务。其实,教育领域也是比较早推行网上办公的,包括班主任对学生的管理,例如健康状况调查登记、学习基本情况调查等,要求班主任上门家访实在是过分了点,难怪学生不满意、家长不满意,恐怕班主任老师自己也很不情愿吧!
综上所述,笔者认为,在疫情防控仍然处于关键时刻,教育局硬性要求班主任必须家访部分学生,遭到家长抵制,完全是正常的,符合国家政策规定的。某些地方教育局不可以突发奇想“拍脑袋”胡乱下决定,学生的学习固然很重要,但是学生的健康与安全更重要,还是尽量减少不必要的接触吧!
如果学校的安排属实的话,那说明学校的管理就有问题,你可以不直接拒绝,但可以找个理由,不要让班主任过来。
1、因为疫情,所以推迟开学,就是为了避免大家接触,而班主任深入家庭进行家访很显然是违背了这个原则。
2、教育部在1月27日已经明确,在没有正式开学前严禁任何形式的线下教学活动,家访同样也是属于线下教育活动的范畴,属于严重违反教育部禁令。
3、线上教学的目的就是为了避免线下教学的接触,而现在学校反过来让班主任接触学生,那要线上教学有何用?
当前,的确很多学校要求班主任多去关爱学生,了解学生线上学习的状态,帮助学生做好心理疏导,可以说这也是学校为了落实教育部门对学生疫情期间关爱的行动,但是我们不能理解偏了,把原本一件好事变成了让家长质疑的坏事。
我认为要想了解学生的在线学习情况,最好的办法是老师和家长保持密切的沟通,只有家长才是最了解孩子的,老师那几十分钟的家访实际上无非也就是充分的沟通,要想看到现场的状态是比较难的,更是没有意义的。可以说不管那个年级,家长在孩子在线学习期间的角色是非常重要的,只要班主任和家长提出相应的要求就可以了,最终落实还是学生和家长,老师到孩子家里去家访并不能改变太多的事实。
所以,我认为你找一个借口让班主任不要过来就可以了,比如说你家里没有口罩没法接待老师,总之是委婉的拒绝。但我需要强调一下,拒绝完老师的家访之后,不要放松自己对在线学习的要求,还是要继续提高自律性,努力学习,这才是你最终的目的。
到此,以上就是小编对于幼儿园网站建设与方案的问题就介绍到这了,希望介绍关于幼儿园网站建设与方案的3点解答对大家有用。